Il Tue, 01 Sep 2009 00:16:10 +0200, Soviet_Mario ha scritto:
> Per questo penso che l'unica soluzione sia la didattica non
> pi� classe-oriented, ma materia-oriented, stile
> anglosassoni. L� se non superi il "mio" corso affari tuoi, o
> lo ripeti o non hai la certificazione, ma in compenso puoi
> proseguire il percorso altrove senza che possa/debba/voglia
> sbarrarti la strada. Maggiore libert� per tutti, e maggiore
> responsabilizzazione delle scelte
Secondo me si correrebbe il concreto rischio di annullare alcuni
insegnamenti intrinsecamente pi� difficili a favore di ciarlatanerie
discorsive dove anche un asino bene o male riesce a combinare qualcosa.
Ad esempion, un corso appena serio di fisica dovrebbe comprendere anche
esperienze di laboratorio, il che fa lievitare i costi. E' assai probabile
che un dirigente scolastico, sempre alle prese coi bilanci, finirebbe per
trascurare tali tipi di corso.
Parlare poi di scelte responsabili da parte degli studenti � come parlare di
cammelli ad un esquimese. L'unico criterio di scelta sarebbe: "qual'� il
corso dove si studia meno e si passa di pi�?". Ma questa e una sensazione
mia, magari sbagliata.
David.
Received on Wed Sep 02 2009 - 22:57:54 CEST
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