Re: Un chilo di mele costa......

From: Albatros <alb_at_tin.it>
Date: Sat, 16 Jul 2005 08:50:41 GMT

"Franco" <inewd_at_hotmail.com> ha scritto nel messaggio
news:%4WBe.3507$Rv7.209_at_newssvr21.news.prodigy.com...
> Albatros wrote:
>
>> Ed il liceo fa imparare a ragionare???
>
> Piu` spesso che una scuola che insegni le cose pratiche.

allora forse dobbiamo definire meglio cosa sifnigfica ragionare...
intendiamo due cose diverse sembra.

>
>> se ne sei convinto tu....
>
> COnvinzione debole, debbo dire :-). Deriva solo da 25 anni di insegnamento
> in universita`.


:-)


>
>> in un mondo ad alto ncotenuto tecnologico non si pu� trascurare
>> alcune delle discipline fondamentali,
>
> Certo, ma meglio lasciare le cose complicate all'universita`. Nella scuola
> superiore sarebbe opportuno imparare a studiare in modo critico.

certo, anche se non ne sono davvero convinto...
io ho iniziato a programmare e ad avere la passione per la robotica a 12
anni....
se non avessi fatto e letto tanto anche a quell'et� forse non avrei una
passione cos� grande ora...
e l'uni poi � stata meno pesante...
se non avessi fatto tanto prima forse avrei trovato notevoli difficolt� in
pi�.
Di matematica io all'istituto ne ho fatta tantissima...
Mi ha dato una mano notevole questo approccio.
Debbo dire per� che ora leggo spesso sulla storia, mi piace l'arte, la
musica (studio piano)....
insomma forse il fatto di aver dfatto troppe materie tecniche ora recupero
le altre cose... :-)

comunque un conto � recuperare nozioni matematiche...
un conto � recuperare nozioni umanistiche...

ma forse sono solo punti di vista... nessuno credo rinnega le sue origini
:-)


>
>> a meno che uno non voglia fare lo scrittore di professione, ed allora gi�
>> il cappello...
>
> Qualunque professione si voglia fare, la capacita` di pensare di
> comunicare il proprio pensiero agli altri e` fondamentale.

pienamente ragione

>
> --
>
> Franco
>
> Herz, mein Herz, sei nicht beklommen und ertrage dein Geschick.
> (H. Heine)
Received on Sat Jul 16 2005 - 10:50:41 CEST

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