Re: Insegnamento della Fisica

From: roberto <rofilippi_at_libero.it>
Date: 11 Jan 2003 01:26:35 -0800

> Visto che ogni concetto che studio che riguarda questo settore il mio libro
> lo f� girare intorno esclusivamente a formule matematiche, vorrei sapere se
> pensate che l'insegnamento della fisica nel liceo.

Conosco colleghi laureati in matematica come me che quando deve
introdurre la fisica dopo le solite quattro definizioni iniziali parte
subito con la cinematica e i problemi su di essi.
Io sono in dubbio nel giudizio del loro comportamento, da una parte
ritengo che la fisica � un modello matematico della realt� e come tale
solo attraverso di essa si pu� leggere il grande libro della natura
come diceva Galileo, ma ridurre la modellizzazione ad un semplice
utilizzo delle formule (anche se ci� non � semplice affatto) vuol dire
appiattire il modello. Il modello � composto di tre livelli:
esperimento-concetto fisico-matematizzazione del fenomeno. Ridurre
questo processo al solo l'ultimo livello liquidando frettolosamente i
primi due livelli rischia di trasformare la fisica in un ambito
analogo alla matematica dove si devono, dati i dati iniziali e messi
dentro a delle formule, trovare i risultati. E' chiaro che questo
aspetto � fondamentale, ma a livello liceale questo secondo aspetto
matematico a mio parere deve essere messo in secondo piano e
privileggiare l'aspetto sperimentale e la creazione dei concetti
fisici.

> Inoltre all' universit� in che modo insegnano la fisica?

L'aspetto matematico struttura in modo forte lo studio universitario e
se i concetti fisici non sono stati consolidati al liceo si rischia
con i ritmi universitari di privileggiare il concetto matematico
(visto che si deve superare lo scritto) e mettere in secondo piano il
concetto fisico. Ne � prova un test storico (di cui se volete posso
dare coordinate pi� precise su di esso) in cui studenti liceali e
universitari che avevano superato l'esame di fisica 1 commettevano gli
stessi errori su domande riguardanti situazioni fisiche che non
richiedevano altro che un ragionamento fisico. E' nostra esperienza
che l'universit� prepara ad affrontare con gli strumenti dell'analisi
situazioni fisiche standard o pi� o meno complicate e non a ragionare
da un punto fisico sulle situazioni reali.
Un saluto Roberto
Received on Sat Jan 11 2003 - 10:26:35 CET