Re: Ho cominciato ieri....

From: Adriano Amaricci <amaricci_at_tiscalinet.it>
Date: 1999/10/24

Davide ha scritto nel messaggio <38103B7A.FC54A3F5_at_hotmail.com>...
>
>> Insomma... non sono il tipo. ma se fossi un buon fisico che dopo 5
>> anni sa stare in laboratorio e da il suo piccolo contributo alla
>> determinazione dello spettro vibrazionale dell'Yttria nanocristallina,
>> perch� non darmi merito per quello anche ?
>> Il dibattito � aperto ( e ormai io mi accontento di un voto di laurea
>> tipo 105 quando pare che tutti escano con 108-110 ... bah !!! )
>
>IMHO e' solo questa la cosa importante.Io proprio non capisco questa smania
>dei voti, a me non me ne e' mai importato nulla ed in effetti si vede
>poiche' gli esami che mi sono andati peggio sono quelli + facili in cui
>tutti prendono 30.
>Non e' che tento di portare acqua al mio mulino ma se gli esami e
>soprattutto i voti fossero fatti molto bene forse avrebbe un po' di + senso
>ma purtroppo non e' cosi'.
>La cultura richiesta e' puramente nozionistica di comprensione se ne parla
a
>volte; ma come e' mai possibile decidere della comprensione di una persona
>?ci vorrebbero 200 ore di esame non 1...
>Ma soprattutto che mai ci importa di avere dei voti alti, non e' certo da
>questo che si vede il valore di una persona, in fondo chiunque (ne sono
>sicuro) potrebbe prendere tutti 30 magari impiegandoci un po' di + .


Sono completamente in accordo con quello che sostieni. Tutta la mia carriera
scolastica preuniversitaria ? stata segnata dal continuo bisogno di dover
prendere di pi?, poi ad un certo punto sono cresciuto, ho capito: che cosa
importa al professore se io sono un genio oppure un deficiente? che cosa
viene in tasca a lui/lei se io mi preoccupo di quello che leggo? se accetto
passivamente le nozioni che mi danno o se le rileggo con spirito critico?
niente, niente, assolutamente niente! Ed ? per questo che cominciai a
ritenere il voto una cosa completamente futile, ininfluente ai fini della
preparazione. Iscrivendomi all' universit? pensavo di trovare un mondo nel
quale la votazione fosse riferita veramente alla reale preparazione dello
studente, ma a poco pi? di un anno sono costretto a ricredermi: c'? chi
prende 30 e chi prende 22, poi per? c'? chi si ricorda due righe sulla
legge empirica di Dulong e Petit e chi no. Ma il problema in sostanza non ?
questo, a me dei voti non me ne frega assolutamente niente ( anche perch?
poi per dirla alla J. Beloushi "quando il gioco si fa duro, i duri
cominciano a gocare), il problema semmai ? che la maggior parte dei ragazzi
studia in funzione del voto perch? ? questo che il sistema insegna, ? il
sistema meritocratico che porta a questa situazione per me assolutamente
insostenibile: la cultura ? una cosa globale, una cosa complessa che un
semplice numero non pu? definire. In sostanza chissenefrega del voto, io
valgo ci? che sento di valere, io so quello che sento di sapere, ed ?
inutile prendersi in giro da soli imparando teoremi, dimostrazioni, teorie a
memoria per poi dimenticarle il giorno successivo all' esame. La
comprensione non si fa solo studiando ma pensando e ripensando a coi che si
? studiato; non so se qualcuno di voi ha mai letto "Avere o essere" di
E.Fromm, comunque cio che lui scrive riguardo alla differenza tra studenti
che "hanno" e studenti che "sono" ? altamente illuminante, in pratica Fromm
spiega come uno studente che faccia propria la modalit? dell' essere assiste
ad una lezione: egli non andr? mai ad una lezione come una tabula rasa ma
avr? gia in mente ci? di si occuper? la lezione, avr? gi? riflettuto sulle
problematiche della lezione, e in generale della materia che studia; EGLI
NON SARA' UN PASSIVO RECIPIENTE DI PAROLE E DI IDEE, ma ricever? in maniera
produttiva, metter? in atto un processo di cambiamento, alla fine di ogni
lezione di ogni pagina studiata sar? diverso da come era prima. Ovviamente
tutto questo ? subordinato al fatto di avere dall' altra parte della
cattedra una persona stimolante: non vuote chiacchere, o aride nozioni
memnoniche. Ecco � cos� che io cerco di affrontare la Fisica ed in generale
la cultura.


Saluti Adriano Amaricci
amaricci_at_tiscalinet.it
Received on Sun Oct 24 1999 - 00:00:00 CEST