> vuoi dire che la passione per la fisica vi � nata
> grazie alla RR ? Le precedenti lezioni di fisica
> classica non avevano "acceso" niente ?
No di certo. Ma grazie al fatto che l'insegnamento di tutta la fisica
� stato fatto estremamente bene.
E quello che intendevo con la mia frase non �:"la RR � indispensabile"
ma piuttosto: "nell'ambito di un corso fatto bene si pu� spiegare
senza problemi n� tantomeno creare confusioni nell'auditorio".
> in **nessun**sistema ? Vuoi dire che avete fatto anche un po' di RG?
Ho dimenticato di scrivere inerziale, ma penso che si capisse
benissimo cosa intendevo.
Comunque in una lezione che definire divulgativa sarebbe pure
esagerato ci hanno accennato all'indistinguibilit� tra accelerazione e
forza di gravit�, ed e' pure questo un concetto che � rimasto
chiarissimo a chiunque. Pure a quelli "negati" in fisica. Sta chiaro
che RG non si pu� fare al liceo perch� non ci sarebbero manco
lontanamente le basi matematiche necessarie. (non che al quinto anno
di fisica uno le abbia....per�....)
> questo � psicologicamente molto interessante, perch� non � una
> cosa ovvia, e nemmeno puoi dimostrarla col puro ragionamento.
> Dobbiamo concludere che il principio di relativit� appare pi�
> naturale a noi moderni che in passato ? Ma come mai secondo te ?
Cosa � un assioma in quinta lo si � capito. Una cosa che si prende per
buona senza poterla dimostrare ma accetandola per le esperienze
comuni. E' molto pi� facile dire:"impongo questo perch� a naso mi
suona giusto" al liceo che a degli studenti di fisica, che tra il
primo ed il quarto anno vivono una fase di "voglio tutto
dimostrato" (poi smettono :D )
Che le leggi del moto in sistemi inerziali siano sempre quelle sta
bene. Te lo spiegano in terza coi testi di galileo della nave sulle
acque tranquille col vaso appeso al tetto che manda la goccia e vari
altri attrezzi. Pi� i treni in stazione che non sai chi si muove
etc... Ora della quinta te ne sei convinto.
Se ti dicono in maniera grezza: "le leggi sono sempre vere e non � che
cambiano a seconda di dove e come ti stai muovendo" tutti dicono: "eh,
ok!" Soprattutto avendo gi� assimilato la relativit� galileiana.
Se non so capire chi si muove e chi no (neanche galileianamente) e'
ragionevole che la cosa rimanga lo stesso su astronavi iperveloci.
> non dovrebbe essere difficile spiegarlo.
Mah...Al liceo iniziano a saltar fuori:"ma se io facessi un seno/
v^2*tanh() *.... non potrebbe accadere che....". Poi quando (e se!)
vai avanti diventa chiaro, ma al liceo no.
(uno degli altri 2 andati a far fisica le aveva provate tutte e nion
so per quanto aveva insistito. Ed era il maxistudioso che aveva 9 in
tutte le materie)
> (credo fossero girate nei primi anni sessanta). S�, concordo.
Dovrei vedere se le ritrovo in giro. Erano carinissime. Soprattutto
certi esperimenti in sistemi di riferimento con moto circolare (dove
vedevi gli assistenti che spingevano a mano la pedana).
Received on Mon Jun 14 2010 - 17:47:46 CEST
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