>E' mia ferma opinione che se si cominciasse *subito* a impostare il
>discorso in questi termini, tante difficolta' non nascerebbero.
Il problema non nascerebbe se fin dall'infanzia venissero spiegate le
cose come stanno. (o da quando si inizia a fare fisica con un po' di
metodo, cioe' prima dell'universita' ).
Certo e' che le trasformazioni di Lorents non sono cosi' semplici
matematicamente.
Il problema e' didattico:
prima ti dicono che x=100, poi vengono a dirti che non e' proprio
cosi', ma che e' x=100+a e siccome a e' piccolo lo si poteva
togliere(e quindi si giustifica una cosa non sbagliata ma
approssimata). Ma naturalmente per i calcoli con a grande la formula
cambia notevolmente.
Il problema e' che 100 non e' uguale a 100+a e concettualmente nel
caso della relativita' le due cose sono MOLTO diverse.
Spero di non aver detto cose ovvie e di essermi fatto spiegare.
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Francesco Balduini
baldus
bioba_at_tin.it
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http://space.tin.it/musica/cbalduin
(la soluzione di Monkey3,
come costruire un volante
con meno di 40000,
Micromachines2, Ignition
e Motoracer records)
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Received on Fri Jul 03 1998 - 00:00:00 CEST