Re: fisica vs ingegneria fisica

From: Giorgio Pastore <pastgio_at_units.it>
Date: Fri, 15 Jun 2007 08:28:54 +0200

Soviet_Mario wrote:
... oserei chiederti un parere a proposito del
> mattoncino fondamentale su cui si poggia l'intero costrutto. Il CFU ....
> Ha senso nella tua opinione questo concetto ?
...
>
> il solo fatto di avere
> studiato/frequentato/mix.delle due cose per 25 ore equivale a un
> credito. Credito � qualcosa che mi � dovuto, e ci� quasi a prescindere
> dall'effettivo possesso di quel concetto/contenuto. Ora secondo me
> questo � un'aberrazione quando accade.
...

Penso che anche se pu� generare aberrazioni abbia senso. Forse si
potrebbe usare qualcosa di diverso ma il CFU ha un pregiodidattico :
mette al centro dell' attenzione il tempo che occorre allo studente per
impadronirsi di certe conoscenze/competenze. Questo in contrasto col
vecchio sistema basato sul numero di ore minimo di un corso. Rende
difficile avere docenti preoccupati solo di aggiungere quanti pi�
argomenti possibili al proprio corso, senza preoccuparsi di come e in
quanto tempo possano essere digeriti. Conosco colleghi che si vantavano
di tenere corsi da 140 ore in cui c'era tutto. Poi, in media gli
studenti ci mettevano due anni a fare l' esame.

Naturalmente ci sono le aberrazioni. le due peggiori, a mio parere sono:
1. il considerare i CFU come dati a priori, senza fare una verifica
costante dell' adeguatezza del loro conteggio ai contenuti dei singoli
corsi;
2. il mercato dei CFU, in particolare gli abusi e le arbitrariet�
nell' utilizzo dei cosiddetti CFU "senza esame" che spesso vengono
usati per finalit� che con un percorso formativo non hanno nulla a che
fare.

Sulla questione di quanto ha senso la media, a prima vista sembra una
visione un po' troppo tayloristica. Per�, per quanto a livello dei
singoli insegnamenti ci si metta in un' ottica pi� artigianale, sui
grandi numeri le medie hanno senso.

Giorgio
Received on Fri Jun 15 2007 - 08:28:54 CEST