Re: Posto per la RR nelle lauree triennali in Fisica

From: Giorgio Pastore <pastgio_at_units.it>
Date: Fri, 03 Jun 2011 21:28:11 +0200

On 6/3/11 8:09 AM, Andrea Barontini wrote:
>... quale e' secondo voi lo spazio che la RR dovrebbe
> avere all'interno del percorso di studi della triennale in fisica?
...
> Voi che ne pensate? Nelle altre universita' come va?


Io non riesco a ragionare in termini quantitativi (ore, CFU, ...). Per
esperienza, sono estreamente labili e docente-dipendente.

Il vero problema, IMHO, � il *come* non il *quanto*. E, anche il
*come* va giudicato in funzione dei risultati.

Ti faccio un esempio. Recentemente ho dovuto occuparmi, per conto del
mio Corso di Laurea (Fisica) del riconoscimento degli esami di uno
studente che si trasferiva da un'tra citt� e da un altro Corso di
Laurea (non Fisica). Sulla carta l' operazione sembrerebbe facile:
avrebbero inventato i CFU proprio per questo...
E invece no. Prima scopro che, per un certo corso il numero di ore di
lezione per CFU e' diverso (di un buon 20%). Poi, che il programma
svolto in una delle due sedi, con meno ore totali e' piu' ricco di
quello svolto nell analogo corso dall' altra parte. Sicuramente, in una
delle due sedi c'� un docente che "tira" di piu'. Ma un programma piu'
  vasto corrisponde ad un' assimilazione migliore ? Non so. Non posso
usare un caso singolo per dare un giudizio su una cosa del genere.
Sarebbe da fare statistica...

Ma cito l' esempio, per ribadire che non credo che il numero di ore sia
la discriminante.

Personalmente penso che ci siano almeno un paio di domande rilevanti per
l' argomento a cui cercare di dar risposta prima di impostare una
didattica della RR in un CdL in Fisica:

1. l' impostazione didattica degli argomenti relativi alla RR tiene
conto degli sviluppi recenti della Fisica legati alla RR o riprende in
modo acritico impostazioni di 50 anni fa ?

2. ha senso dedicare alla RR un' attenzione ad aspetti
concettuali-epistemologici di gran lunga esorbitanti rispetto a quelli
dedicati ad altri argomenti (e.m., meccanica quantistica, statistica) ?

Last, but not least, se mancano le persone con le competenze giuste,
meglio dedicare meno ore e fare altro, che buttar via tempo :-(

Giorgio
Received on Fri Jun 03 2011 - 21:28:11 CEST