Re: Libri per le superiori <dde836e6-0dca-493c-a2c1-f8f874aebbc1n@googlegroups.com> <rsilc7$1hti$1@gioia.aioe.org> <bd8e233d-a758-4c6b-bee1-1c53be473ccfn@googlegroups.com> <i5gr46F6rf4U1@mid.individual.net>
On 04/01/2021 16:37, Elio Fabri wrote:
8>< ----
> Resta però che bisognerebbe vedere tutto il contesto: per es. l'unità
> di massa com'è definita?
Spero in termini della sua opposizione al moto.
> (Anche se scommetterei sul kg campione)
Speriamo di no :-/
> E sarebbe anche utile vedere come se la cavano altri testi, perché la
> difficoltà è generale, stanti le IN come sono.
>
> Commento finale: non è per niente semplice criticare un testo.
> Bisogna tener presenti molti aspetti (nel nostro caso altri testi, le
> IN, i successivi sviluppi nello stesso testo.
> Lungi da me una difesa d'ufficio di questo o quel testo: chi mi
> conosce sa che non sono affatto tenero verso grandissima parte della
> produzione.
> Ma critiche estemporanee e indefinite ("non mi ricordo il titolo del
> libro") sono di dubbia utilità.
Infatti, il contesto e' l'aspetto piu' importante quando
si tratta di didattica.
Received on Thu Jan 07 2021 - 18:55:46 CET
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