Re: antimateria ed antimondi!

From: Soviet_Mario <Soviet_at_MIR.CCCP>
Date: Sun, 01 Feb 2009 13:07:10 GMT

Elio Fabri ha scritto:
> Soviet_Mario ha scritto:
>> Mi trovo costretto a darti una risposta deprimente.
>> No : non � meglio, non � nemmeno peggio. E' assolutamente
>> irrilevante, ininfluente
> Conoscevo gia' il tuo pessimismo in materia di scuola...

lo so ... mi spiace, spesso mi lascio scappare delle
tiritere che in questo contesto sono molto OT. Non riesco
proprio a trattenermi :-(

> Certo tu la vivi dal di dentro, ma potrebbe anche darsi che ci siano
> situazioni un po' meno tragiche di quella che descrivi.
> Forse dipende anche dal tipo di scuola: se non ricordo male, tu
> insegni in un professionale?

magari, non mi farei illusioni.
Insegno in una squola tecnica mista (periti elettronici e
"liceo" biologico sperimentale "Brocca", in quest'ultimo
hanno 4+7+4 ore teoriche di chimica, per cui salvo i periti
chimici veri e propri, penso che nominalmente nessuna squola
faccia pi� chimica della mia, sempre nominalmente s'intende).
L'altro giorno su un giornaletto di provincia (forse era il
corriere, non ricordo in realt�, ho rimosso la testata),
autoreferenzialmente varie squole si sono addirittura
autocelebrate e decantate stilando una classifica in cui si
sono definite le migliori della provincia (o regione, non
ricordo, presto la nausea m'ha fatto smettere di leggere
quelle corbellerie).
Il mio istituto � riuscito a farsi mettere tra le prime
dodici migliori. Penso magari per amicizie tra il
giornalista e l'intervistato, chiunque sia stato. Ovviamente
chiunque si guarderebbe bene dall'intervistare "certi"
insegnanti (tipo me).
Quindi la finzione � completa, l'apoteosi, con la rimozione
mediatica della realt�.
La qualit� � invece questa.
Una ragazza, studiosa, brava, dichiara un nove di
matematica, in un compito di V biologico mi esplicita in
questa maniera l'equazione di Lambert Beer :

A = e*b*c

ricava e

e = (c*c) / A

errori analoghi a manipolare equazioni di primo grado sono
stati fatti in totale da 5 persone su 33, tutti di quinta,
molti dei quali miracolati dai finti corsi di finto
recupero. Cmq pare sappiano risolvere gli integrali pi� o
meno standard.



>
>> Quando ho tempo (e se nessuno mi risponde prima) vorrei capire se un
>> qualsiasi sistema isolato in equilibrio di forze, tipo i corpi celesti
>> di un sistema binario, devono necessariamente avere contributi uguali
>> come il protonio o i due astri portano anche momenti diversi. Non oso
>> pi� dire cosa l'intuizione suggerisce senza avere fatto calcoli.
> Ti anticipo che la risposta e' no.
> Pero' fai il conto: e' semplicissimo.
>
>> ...
>> termine che non mi dice nulla, come penso sospettavi dato
>> che l'hai evidenziato per richiamere l'attenzione :-)
> Va bene, "sovrapposizione" non ti dice nulla.
> Ma quando fai il disegnino di un orbitale 2s ibridato con un 2p, che
> cosa stai facendo?
> Che cosa credi che sia un orbitale ibrido, se non una particolare
> sovrapposizione?

cosa credo che sia non � definito : pensavo di fare una
specie di combinazione lineare tra due onde, salvo il fatto
che per me le distribuzioni di densit� di probabilit� non
dicono nulla di preciso. Se si trattasse di onde acustiche,
avrei almeno una vaga idea di cosa possa voler dire
combinare linearmente onde diverse, ma con gli elettroni �
un'altro paio di maniche.

Quanto agli orbitali ibridi, cosa siano esattamente non lo
so, e non so perch� molti chimici ormai li rifiutino
praticamente.

Se guardo i disegni pare che si abbia una specie di somma
algebrica delle onde di probabilit�, come nell'interferenza
delle onde. Per� il discorso dell'informazione di fase (o
cos'altro rappresenta il segno che si scrive nei lobi degli
orbitali) mi � ancora meno chiaro della densit� di
probabilit� (psi quadro ?), che � un po' pi� intuitivo. Le
funzioni d'onda invece per me sono bestie arcane, e la
matematica con cui si fondono � misteriosa.

> (Cio' senza pregiudizio circa l'adeguatezza di questo modello per
> descrivere molecole e compagnia bella, ma solo come base matematica.)
>

Si, ma cmq lo dicono anche i chimici. Secondo alcuni questi
ibridi sono una specie di artefatto matematico.
Per molti scopi semplici non mi � nemmeno essenziale capire
a fondo cosa sono e perch� funzionano :-) anche se questo
punto di vista far� certo inorridire non solo i fisici ma
anche vari chimici.

Cmq ci do dei tagli sempre pi� consistenti a queste parti di
programma, per la cronaca. Ammetto che pi� che di un taglio
ragionato, si tratti semplicemente di una resa e costante
riduzione un po' su tutti gli aspetti. Sulla carta i
programmi sono sempre pi� vasti, ambiziosi, ma nella realt�
sempre pi� semplificati e scarni.

Adesso per finire con un "anetto" divertente, stiamo facendo
pile e elettrolisi e varie applicazioni, salvo la
complicazione che molti studenti hanno dimenticato come
dissociare in ioni i composti, perch� � roba dell'anno
scorso e di ottobre, e anche a bilanciare le redox in forma
ionica.
Le scansioni di programmi sono prive di effetto memoria.
E' come costruire un grattacielo sottomarino, con mattoni di
sale. Quando ti illudi di essere alla cima, in realt� rimane
solo l'ultimo piano e il resto � svanito.
Ricordo che Giorgio Pastore mi consigli�, con buon senso e
buona fede, peraltro, di fare sempre domande indietro per
evitare questo problema e farli studiare in modo da consolidare.
Purtroppo invece se non lo fanno e spuntano fuori tot
insufficienze, in numero "non fisologico" (� una definizione
del preside), la squola condanna me a fantomatici corsi di
recupero, che non servono a una mazza (quando ne ho fatti
sono serviti meno ancora che un pomeriggio a casa a
studiare), e se poi l'insufficienza rimane, promossi lo
stesso con voto a maggioranza di consiglio, e allegria.
Quindi, per quanto non funzioni sui risultati, ora evito
scrupolosamente ogni occasione di scivoloni che sia
possibile evitare, e quando sono all'ultimo piano del mio
grattacielo, semplicemente evito pure di guardarmi sotto i
piedi e non contemplo pi� il nulla che � rimasto.
Se non altro non spillo soldi inutilmente al magro fondo di
istituto, e lo lascio a chi ha pi� pelo gastrico di me.
La mia speranza "segreta" � che, quando aboliranno chimica,
mi mandino in una biblioteca.
ciao
Soviet_prolisso
Received on Sun Feb 01 2009 - 14:07:10 CET