problema di didattica (vel., acc.)

From: the Archeopteryx <cor.bonukFANCULOSPAM_at_libero_NOMAIL_.it>
Date: Wed, 16 Nov 2005 09:51:22 +0100

Ciao a tutti,

Mi son trovato a dare una mano alla figlia di un amico (media
superiore, non so qual strano istituto dei tanti oggi esistenti) che
tra un po' ha il compito in classe di fisica. Gli esercizi vertono
sulla cinematica e finch� si � trattato di moto rettilineo uniforme,
velocit� medie eccetera tutto bene. Ma arrivati al moto
uniformemente accelerato sono un po' andato in crisi. Ho sempre
avuto passione per spiegare e mi sono sempre fatto un punto
personale che la mia "vittima" di turno schiocchasse le dita con un
grande sorriso del tipo SI'-HO-C.A.P.I.T.O.-DAVVERO!!!! Anche se
stavolta "il mestiere" � salvo e lei si muove decentemente tra gli
esercizi, so bene che non ha capito dal suo prof assolutamente
nulla. Come dicevo, in parte ho rimediato io, ma non so come
presentarle il moto uniformemente accelerato in modo *semplice*. Ho
diversi sistemi che spesso funzionano bene ma stavolta il caso �
molto difficile. Mi piacerebbe essere "il piccolo Feynman" nella
didattica, ma senza arrivare a tanto: esiste materiale in rete sulla
didattica in fisica tipo casi-estremi in cui andare a cercare
qualche idea? O anche un buon libro, ma buono davvero?

grazie a tutti

Apx.
Received on Wed Nov 16 2005 - 09:51:22 CET