frengo ha scritto:
> ...
> Pero' negli esercizi vengono poi date per scontate un sacco di cose,
> di cui ve ne elenco alcune di seguito, e molti ragazzi vanno
> completamente nel pallone in conseguenza di cio.
Senza parere stai sollevando questioni gigantesche.
In pochissime parole: è possibile affrontare questi argomenti in prima?
o anche in seconda?
Non è questione che certe cose vengano date per scontate: è molto
peggio.
Secondo punto: che ne diresti di un riesame su che cosa dicono i
principi della dinamica?
> 1) usare il primo principio per calcolare la componente normale
> della forza esercitata dal vincolo.
Il primo o il secondo?
> 2) Usare vari principi per sapere che se ho un peso attaccato ad una
> corda, la corda "tira" con una forza uguale alla forza peso dello
> stesso.
La forza è *sempre* uguale al peso? Anche se il peso è accelerato?
> 3) Capire che se la forza applicata ad un oggetto, permane uguale
> alla massima forza di attrito statico, dopo che l'oggetto inizia a
> muoversi, e l'attrito dinamico e' minore, la massa accelera.
Questo richiede il secondo principio, non si discute.
> Queste cose possono essere anche evidenti e banali, ma gli esercizi
> le danno totalmente per scontate, e di fatto ai ragazzi non sono
> state spiegate fino a quel momento.
Evidenti? banali? ma per chi?
> E' normale tutto ciò?
Certo che è normale :-(
Il che non toglie che sia indecente.
Ma preparati: andrà sempre peggio.
--
Elio Fabri
Received on Fri Jan 29 2021 - 20:50:08 CET