Re: Insegnare la meccanica

From: Archaeopteryx <cor.bonukFANCULOSPAM_at_libero_NOMAIL_.it>
Date: Wed, 15 Mar 2017 15:39:30 +0100

> A volte ho l'impressione che insegniamo la fisica
> esattamente come un secolo fa. Non sarebbe meglio (lo
> so, bisognerebbe decidere cosa voglia dire "meglio" in
> questo contesto) introdurre i principi di Newton, fare
> gli esempi fondamentali, e poi passare direttamente
> alla formulazione Lagrangiana?
>
> Un paio di obiezioni vengono in mente anche a me ma
> voglio evitare di scrivere un poema, quindi passo la
> palla al NG: che ne pensate?


Posso darti una risposta da non addetto ai lavori, nel
senso che sono stato uno studente medio e non certo
brillante, e nemmeno in fisica (facoltà fuori dalla mia
portata). Per la mia personale forma mentis, e quindi non
esprimo il mio pensiero come una verità di fatto, credo di
aver potuto apprezzare la formulazione lagrangiana solo
perché conoscevo la formulazione tradizionale.

Credo che forse altri come me trovino utile un tipo di
approccio didattico che fa una sorta di zoom all'indietro
mostrando come quello che è già noto è un caso particolare
(o una formulazione più limitata, a seconda delle
circostanze) di qualcos'altro.

Ho anche trovato spesso utili vie intermedie, ovvero, se
il particolare argomento si presta, inutile che la sua
presentazione debba riflettere tutta la sua evoluzione
storica. Nel caso specifico, forse si potrebbe introdurre
la lagrangiana abbastanza presto. La prima dimostrazione
delle equazioni in cui io mi sia imbattuto faceva parte di
un corso applicativo, e se pure si trattava di una
dimostrazione molto arzigogolata si basava sul principio
dei lavori virtuali, che suppongo possa essere presentato
non troppo avanti. E poi, magari nulla impedisce di
presentare altre derivazioni più "moderne", cosa che anzi
credo molto utile e istruttiva.

ciao!

Apx.
Received on Wed Mar 15 2017 - 15:39:30 CET