Re: liceo scientifico

From: Enrico SMARGIASSI <smargiassi_at_ts.infn.it>
Date: Fri, 16 Apr 2004 14:25:14 +0200

Valter Moretti wrote:

> Ma a guardare bene era facile capire che il Classico non era la causa
del loro successo. Oltre ad
> essere "bravi" negli studi per dote personale, venivano da famiglie
in cui l'istruzione, la cultura,
> il saper parlare e pensare erano un valore essenziale (queste sono a
mio parere delle reali
> concause del loro successo). Era naturale allora (parlo di, diciamo,
25 anni fa, quando queste
> persone si iscrivevano alle superiori) studiare al classico che era
considerato la scuola delle
> famiglie "colte"...

Come membro della "presunta maggioranza", iscritto al Classico per ferma
convinzione della famiglia, penso che tu abbia in buona parte ragione.
Io pero' aggiungerei anche un paio di fattori:

In primo luogo, e' probabile che ci sia, o ci sia stata, anche una
selezione tra i docenti oltre che tra gli studenti. Insegnare al
classico poteva essere visto - ora forse non lo e' piu' - a ragione o
torto piu' prestigioso e/o piu' desiderabile che insegnare in altre
scuole. Io ho incontrato una docente di Italiano e Latino che affrontava
la sua materia con un rigore che definirei scientifico se non fosse che
si parla di materie umanistiche, e credo che per la mia forma mentis
scientifica abbia fatto piu' lei di quella di Matematica (brava e
simpatica persona per carita') che insegnava la Geometria a furia di
esercizi fini a se stessi, rendendomela insopportabile. Avrei incontrato
una docente cosi' in un' altra scuola? Temo non fosse molto probabile.

In secondo luogo, l'enfasi su certe materie ed il taglio dato ad esse.
Sono stati menzionati Latino e Greco, io parlerei di Filosofia: una
volta che uno e' stato costretto a prendere in considerazione, per
esempio, la dottrina delle Idee di Platone non come un delirio, che e'
la tentazione immediata, ma come una verosimile descrizione
dell'universo e' molto piu' pronto ad affrontare il livello di
astrazione richiesto da Matematica e Fisica a livello universitario.

-- 
Enrico Smargiassi
http://www-dft.ts.infn.it/~esmargia
Received on Fri Apr 16 2004 - 14:25:14 CEST

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